|
Дата |
Клас |
Вчитель |
Тема уроку відповідно до календарно- тематичного планування |
Примітка для виконання |
Асистент (лише для 7 класу) |
|
12.03 |
7 |
Тернова Н.Б. |
И та і в кінці прислівників. Правопис прислівників на -о,- е, утворених від прикметників і дієприкметників. |
Опрацювати матеріал параграфа 30 – с. 133- 134. Виконати вправи: 242, 243 – с. 134. |
Калимун Т. М. |
|
16. 03 |
7 |
Тернова Н.Б. |
Написання прислівників окремо, разом і через дефіс. |
Опрацювати матеріал параграфа 31 – с. 135-136. Виконати вправу 256 (скласти 7 речень, правильно вживаючи прислівники з префіксами. Табличку переписати в зошит ) – с. 138 |
Калимун Т. М. |
|
17.03 |
7 |
Тернова Н.Б. |
Написання прислівників окремо, разом і через дефіс. |
Опрацювати матеріал параграфів 31-32 – с . 135-139. Виконати вправи : 257 (записати правильно слова, з трьома прислівниками скласти речення, зробити синтаксичний розбір), 258 – с. 139. |
Калимун Т. М. |
|
19.03 |
7 |
Тернова Н.Б. |
Написання прислівників окремо, разом і через дефіс. Написання прислівникових словосполучень типу: раз у раз, з дня на день. |
Перегляд відеоуроку https://youtu.be/ij3CQJuTR-s . Опрацювати матеріал параграфа 32 – с. 138-139. Виконати вправу 264 – с. 142-143. |
Калимун Т. М. |
|
Дата |
Клас |
Вчитель |
Тема уроку відповідно до календарно- тематичного планування |
Примітка для виконання |
|
12.03 |
6 |
Заяць Г.В. |
Написання складних прикметників разом і через дефіс. |
Опрацювати матеріал параграфа 49 – с. 154- 156. Виконати вправи:413, 416. |
|
13. 03 |
6 |
Заяць Г.В. |
Написання складних прикметників разом і через дефіс. |
Повторити матеріал параграфа 49. Виписати з підручника географії або біології опис предмета, події чи явища, у якому використовуються складні прикметники. |
|
16.03 |
6 |
Заяць Г.В. |
Написання прізвищ прикметникової форми. |
Опрацювати матеріал параграфа 50 – с . 157-159. Виконати вправи : 420 (усно), 423(з двома поданими прізвищами(на вибір) скласти речення з прямою мовою). |
|
18.03 |
6 |
Заяць Г.В. |
Тренувальні вправи. Написання прізвищ прикметникової форми. |
Повторити матеріал параграфа50. Записати в алфавітному порядку прізвища прикметникової форми учнів твого класу. Провідміняти одне із записаних прізвищ(на вибір). |
|
19.03 |
6 |
Заяць Г.В. |
Числівник:значення,морфологічні ознаки,синтаксична роль. |
Опрацювати матеріал параграфа 52. Виконати вправи:434,436. |
|
20.03 |
6 |
Заяць Г.В. |
Числівники кількісні і порядкові. Числівники прості, складні й складені. |
Опрацювати матеріал параграфа 53. Виконати вправи:440,444(усно). |
|
Дата |
Клас |
Вчитель |
Тема уроку відповідно до календарно- тематичного планування |
Примітка для виконання |
|
|
12/03 |
5 |
Татарин Б.Д |
Розвиток мовлення . Письмовий твір- роздум за колективно складеним планом у художньому стилі (орієнтовні теми: «Чому необхідно знати історію свого народу», «Чому потрібно знати звичаї свого народу», «Чого не можна купити за гроші», «Чому потрібно берегти природу») |
Збір та систематизація матеріалу до контрольного твору(орієнтовні теми: «Чому необхідно знати історію свого народу», «Чому потрібно знати звичаї свого народу», «Чого не можна купити за гроші», «Чому потрібно берегти природу») |
|
|
13/03 |
5 |
Татарин Б.Д |
Пунктуаційна помилка та її умовне позначення (практично) |
Визначити межі речень, розставляючи розділові знаки. Переписати текст. Підкреслити в реченнях граматичні основи. Визначити вид кожного речення за метою висловлювання. Вказати окличні речення Голка-риба Усім нам добре відомо, навіщо існує голка і тобі неважко уявити собі, як вона виглядає, але ж чому цю рибу назвали голкою подивись на неї й одразу здогадаєшся, адже вона видовжена точнісінько як голка от здорово голка – риба і голка швацька, одна живе в морі, а друга оживає в руках кравця. |
|
|
16/03 |
5 |
Татарин Б.Д |
Другорядні члени речення. Додаток |
Опрацювати матеріал підручника пар.51(с.150).Вик.впр.402,403. https://youtu.be/mG1LJq3h6as?fbclid=IwAR33u07gjQciZYLdxmc9ADBEayzr6fjR8w75G2X5ueNUUi-fU8pZ_1y4Kyk |
|
|
17/03 |
5 |
Татарин Б.Д |
Другорядні члени речення. Додаток |
Опрацювати матеріал підручника пар.51. Вик.впр.404,406. https://www.youtube.com/watch?v=Lh7VwXnzSQo&fbclid=IwAR3nMLXeJwkL_mz3EzdVTxJrJbFU-abASmCMjy6h-N051vZAhwOEvuZIYKs |
|
|
18/03 |
5 |
Татарин Б.Д |
Другорядні члени речення. Означення |
Опрацювати матеріал підручника пар.52 с.152-153.Вик.впр.408,410 https://youtu.be/dK5cOvl2hyU?fbclid=IwAR0DlY-An-Rw34ql9D31a10UTFrqUV8de3zz3FMNd_yuJwaaG9SVRcz46wA |
|
|
19/03 |
5 |
Татарин Б.Д |
Другорядні члени речення. Обставина |
Опрацювати матеріал підручника пар53.с.155.Вик.впр.417(УСНО),418 ВИКОНАТИ ТЕСТИhttps://natalianemirovska.blogspot.com |
|
|
20/03 |
5 |
Татарин Б.Д |
Другорядні члени речення: додаток, означення, обставини |
Повторити матеріал підручника пар.51-53. Написати 5-6 речень про весну,ПОШИРЮЮЧИ ДРУГОРЯДНИМИ ЧЛЕНАМИ. |
|
|
12.03 |
8 |
Татарин Б.Д |
Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами |
Опрацювати матеріал підручника пар28.С.150.Вик.впр.317,319. https://youtu.be/IcbFO1h9Z24?fbclid=IwAR0i5jw9r5pQ5WlgzkNbKGZQxuYxsrFoplvJOryw-FgZWTcwPDkm8Vx_Dm4 https://youtu.be/PBFWqmatAVA?fbclid=IwAR2YsF-1A0DweXWBVy7MXMLOlcOmX518D2iHr5hPiZAQpCd2KqV3VeS-358 |
|
|
17.03 |
8 |
Татарин Б.Д |
Розвиток мовлення . Контрольний письмовий твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі особистих спостережень і вражень або за картиною в художньому стилі (за складним планом) з використанням речень, ускладнених однорідними членами речення |
Збір та систематизація матеріалу до контрольного твору |
|
|
`19.03 |
8 |
Татарин Б.Д |
Речення з кількома рядами однорідних членів |
Опрацювати презентацію.Дві вправи(на вибір) виконати в зошиті https://www.youtube.com/watch?v=bsJ7O8MHsV0 |
|
|
12.03 |
9 |
Татарин Б.Д |
Повторення вивченого з теми »Безсполучникове складне речення» |
Опрацювати матеріал підручника пар.28.Вик.впр.350. https://miyklas.com.ua/p/ukrainska-mova?fbclid=IwAR1sSq5Q8EOd3rJYexpGSAts2IgiI2M82TtPUBE7hY9CNZUbH-1DVZf3Ypo#itemtitle |
|
|
17.03 |
9 |
Татарин Б.Д |
Контрольна робота.(Тестові завданння) Безсполучникове складне речення |
Виконати тестові завдання с.161-162 |
|
|
19.03 |
9 |
Татарин Б.Д |
Складне речення з різними видами сполучникового й безсполучникового зв’язку |
Опрацювати матеріал підручника пар.29 с.166-167.Вик.впр.359-360 https://youtu.be/qtPnMVdocuI https://miyklas.com.ua/p/ukrainska-mova/9-klas/skladne-rechennia-z-riznimi-vidami-zv-iazku-37208/vikoristannia-spoluchnikovogo-ta-bezspoluchnikovogo-zv-iazku-v-skladnomu-_-38728 |
|
Дата |
Клас |
Вчитель |
Тема уроку відповідно до календарно- тематичного планування |
Примітка для виконання |
||||
|
30.03 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Числівник:значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. |
Опрацювати матеріал параграфа 52– с. 164- 166. Виконати вправи:433, 434– с. 166. |
||||
|
01. 04 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Числівники кількісні і порядкові. Числівники прості, складні й складені. |
Перегляд відеоурокуhttps://www.youtube.com/watch?v=EnI3qQRh-Dk. Опрацювати матеріал параграфа 53– с. 168-170. Виконати вправи:440,441,446. |
||||
|
02.04. |
6 |
Заяць. Г.В. |
Відмінювання числівників. Буква ь на кінці числівників і перед закінченнями у непрямих відмінках. |
Опрацювати матеріал параграфів 54-55 – с . 170-177. Виконати вправи : 453, 454. |
||||
|
03.04 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Буква ь на кінці числівників і перед закінченнями у непрямих відмінках. |
Повторити вивчений матеріал. Виконати вправи: 466, 469. |
||||
|
06.04 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Роздільне написання складених числівників. |
Опрацювати матеріал підручника ст.173-174. Виконати вправи:457(усно),459, 461. |
||||
|
08.04 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Написання разом порядкових числівників з –тисячний. |
Опрацювати матеріал параграфа 56– с. 177-181. Виконати вправи:4475,478,481(2). |
||||
|
09.04 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Узгодження числівників з іменниками. |
Перегляд відеоуроку https://www.youtube.com/watch?v=1HnwPHC651E . Опрацювати матеріал параграфа 57– с. 181-184. Виконати вправи:486(усно),487,489. |
||||
|
10.04 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Правильне вживання числівників на позначення дат і часу. |
Повторити вивчений матеріал. Підготуватися до контрольної роботи. Виконати вправу 501. |
||||
|
13.04 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Контроль навчальних досягнень№8( тестові завдання).Числівник.Аудіювання тексту розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стилі. |
Повторити правила на вивчені орфограми. |
||||
|
15.04 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Робота над помилками допущеними у тестових завданнях. Займенник:значення, морфологічні ознаки,синтаксична роль. |
Перегляд відеоуроку https://www.youtube.com/watch?v=a5QAjzOCWEM . Опрацювати матеріал параграфа 59– с. 190. Виконати вправу:503. |
||||
|
16.04 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Розряди займенників за значенням. |
Перегляд відеоуроку https://www.youtube.com/watch?v=a-QEyUpgfgM. Опрацювати матеріал параграфа 59– с. 191-193. Виконати вправи:504,506.Повторити матеріал про займенник як частину мови. |
||||
|
17.04 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Розряди займенників за значенням. Тренувальні вправи. |
Повторити матеріал параграфа 59.Скласти листівку на паперових або електронних носіях із запрошенням на урочисту подію з використанням займенників, що належать до різних розрядів. |
||||
|
22.04 |
6 |
Заяць. Г.В. |
УРМ № 21.Контрольний письмовий твір розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стилі «Що я роблю для здійснення своєї мрії», з використанням займенників, що належать до різних розрядів. |
Робота з чорновиком. |
||||
|
22.04 |
6 |
Заяць. Г.В. |
УРМ № 22.Контрольний письмовий твір розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стилі «Що я роблю для здійснення своєї мрії», з використанням займенників, що належать до різних розрядів. |
Повторити типи та стилі мовлення. |
||||
|
23.04 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Аналіз письмового твору. Відмінювання особових та зворотного займенників. Приставний н у формах особових займенників. |
Перегляд відеоуроку https://www.youtube.com/watch?v=Jst8s4bERKs. Опрацювати матеріал параграфа60– с. 193-197. Виконати вправи:508,511,513. |
||||
|
24.04 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Відмінювання особових та зворотного займенників. Приставний н у формах особових займенників. Тренувальні вправи. |
Повторити матеріал параграфа 60.Скласти діалог відповідно до запропонованої ситуації (Ви хочете дізнатись у вчителя географії, коли буде контрольна робота). Використайте особовий займенник ви у ввічливому значенні при звертанні до однієї особи. |
||||
| Дата | Клас | Вчитель | Тема уроку відповідно до календарно-тематичного планування | Примітка для виконання | Асистент (лише для 7 класу) |
| 30,03 | 7 | Тернова Н.Б. | Написання прислівників окремо, разом і через дефіс. | Повторити параграфи 31-32. Опрацювати відеоурок youte.be Вправи 259,256. | Калимун Т.М. |
| 31,03 | 7 | Тернова Н.Б. | Систематизація і узагальнення вивченого матеріалу. | Повторити параграфи 30-32. Вправа 264 ( тести), збір матеріалу для написання контрольного переказу. | Калимун Т.М. |
| 2,04 | 7 | Тернова Н.Б. | УРЗМ 21-22. Контрольний письмовий переказ тесту- розповіді про цікаву книжку з використанням прислівників. | Повторити типи мовлення | Калимун Т.М. |
| 2,04 | 7 | Тернова Н.Б. | УРЗМ 21-22. Контрольний письмовий переказ тесту- розповіді про цікаву книжку з використанням прислівників. | Підготувати розповідь про цікаву книжку, яку варто прочитати. | Калимун Т.М. |
| 7,04 | 7 | Тернова Н.Б. | Контрольна робота 5. Прислівник(тестові завдання). Читання мовчки. | Повторити вивчений матеріал. | Калимун Т.М. |
| 9,04 | 7 | Тернова Н.Б. | Робота над помилками, допущеними у тестових завданнях. Прийменник як служб.частина мови. | Опрацювати параг.33. Виконати вправи 266,267.Опрацювати відеоурок youtu.be | Калимун Т.М. |
| 10,04 | 7 | Тернова Н.Б. | Прийменик як засіб слів зв‘язку слів у словоспол.і реченні. | Параграф 33.Впр.269,270. виконати тести join.naurok.ua | Калимун Т.М. |
| 13,04 | 7 | Тернова Н.Б. | Зв‘язок прийменника з непрямими відмінками іменника. | Повторити параг.33.Скласти пояснювальний диктант | Калимун Т.М. |
| 14,04 | 7 | Тернова Н.Б. | Види прийменників за будовою. | Опрацювати параг.34.Вивчити правила.Впр.273,274. | Калимун Т.М. |
| 15,04 | 7 | Тернова Н.Б. | Написання похідних прийменників разом, окремо, через дефіс. | Повторити параг.34. Виконати тести join.naurok.ua | Калимун Т.М. |
| 16,04 | 7 | Тернова Н.Б. | Синонімічні й антоні- мічні прийменники. Прийменниково-іменни- кові конструкц. | Опрацювати параг.35. Вивчити правила с.152.Впр.281,282.Викона- ти тести join.naurok.ua | Калимун Т.М. |
| 21,04 | 7 | Тернова Н.Б. | Сполучник як службова частина мови.Види сполучників. | Опрацювати параг.36.Впр.288,289. Опрацювати відеоурок youtu.be | Калимун Т.М. |
| 22,04 | 7 | Тернова Н.Б. | Використання сполучни- ків у простому і складному реченнях. | Опрацюватипараг.37-38. Впр.308,308.Вивчити сполучники сурядності і підрядності. | Калимун Т.М. |
| 23,04 | 7 | Тернова Н.Б. | Синонімічні й антоні- мічні сполучники. | Повторити параг.37-38. Опрацювати відеоурок youtu.be Виконати тести join.naurok.ua | Калимун Т.М. |
| 27,04 | 7 | Тернова Н.Б. | Частка як службова частина мови.Частки формотворчі та словотворчі. | Опрацювати параг.39. Впр.321,323,324.Опрацю- вати відеоурок youtu.be. Виконати тести join.naurok.ua | Калимун Т.М. |
| 28,04 | 7 | Тернова Н.Б. | Написання часток не і ні різними частинами мови. | Опрацювати параг.41. Впр.337,340,341.Опрацю- вати відеоурок youtu.be. Виконати тести join.naurok.ua | Калимун Т.М. |
| 30,04 | 7 | Тернова Н.Б. | Написання часток бо, но то.... | Повторити параг.39-41. Впр.342. | Калимун Т.М. |
|
Дата |
Клас |
Вчитель |
Тема уроку відповідно до календарно- тематичного планування |
Примітка для виконання |
|
27.04 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Відмінювання присвійних займенників. |
Перегляд відеоуроку https://www.youtube.com/watch?v=NbZm8r6acHw .Опрацювати матеріал параграфа 63.Виконати вправи: 539,542. |
|
29.04 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Відмінювання вказівних займенників. Приставний н у формах вказівних займенників. |
Опрацювати матеріал підручника - с. 207-209. Виконати вправи:546,547. |
|
30.04 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Відмінювання питальних і заперечних займенників. Правопис заперечних займенників . |
Опрацювати матеріал підручника -с.197-198, 201-202. Виконати вправи :524,534. Скласти діалог-розпитувань у сімейному колі на побутову тему «Як минув день» з використанням питальних і заперечних займенників. |
|
04.05 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Відмінювання відносних займенників. |
Опрацювати матеріал підручника - с.197-200. Виконати вправи: 523,524. . |
|
06.05 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Відмінювання означальних займенників. |
Опрацювати матеріал підручника ст.207-211. Виконати вправи:549, 551. |
|
07.05 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Відмінювання неозначених займенників. Написання разом і через дефіс неозначених займенників. Написання займенників із прийменниками окремо. |
Перегляд відеоуроку . https://www.youtube.com/watch?v=-e58UIoLjNc .Опрацювати матеріал параграфа62– с.201-204. Виконати вправи:525(усно),526,527. |
|
08.05 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Відмінювання неозначених займенників. Написання разом і через дефіс неозначених займенників. Написання займенників із прийменниками окремо. |
Повторити вивчений матеріал. Виписати з художніх творів 6 речень з неозначеними займенниками. Підкреслити ці займенники як члени речення. |
| Дата | Клас | Вчитель | Тема уроку відповідно до календарно-тематичного планування | Примітка для виконання | Асистент (лише для 7 класу). |
| 4 05 | 7 | Тернова Н.Б. | Написання часток бо,но, то,от,таки. | Опрацювати відеоурок https://youtu.be/Yx1OadlhfLg Написати пояснювальний диктант(скласти 5 речень з тими частками,пояснити правопис). Зробити тести join.naurok.ua |
Калимун Т.М. |
| 5 05 | 7 | Тернова Н.Б. | Вигук як особлива частина мови.Група вигуків за значенням.Розділові знаки при вигуках. | Опрацювати пар.42, вивчити правила. Опрацювати відеоурок https://youtu.be/7vFVPl6OF80 Виконати впр.344,346,348. |
Калимун Т.М. |
| 7 05 | 7 | Тернова Н.Б. | Тренувальні вправи.Вигук. Розділові знаки при вигуках. | Опрацювати пар.43. Виконати впр.351,352. Зробити тести join.naurok.ua Підготуватися до контрольноі роботи. Опрацювати відеоурок https://youtu.be/mpYlMJ6JdZ0 |
Калимун Т.М. |
| 12 05 | 7 | Тернова Н.Б. | КР.6.Службові частини мови.Вигук. | Зробити тести.Повторити вивчений матеріал з теми. | Калимун Т.М. |
| 14 05 | 7 | Тернова Н.Б. | Робота над помилками, допущеними у тестах. Узагальнення і систематизація вивченого.Дієслово. | Повторити правила. Зробити тести join.naurok.ua | Калимун Т.М. |
| 15 05 | 7 | Тернова Н.Б. | Узагальнення й систематизація вивченого матеріалу.Дієслово (дієвідміни,форми дієслова). | Опрацювати відеоурок https://youtu.be/PNDUlF88xDQ Повторити правила. https://youtu.be/evelzT0K7WM Зробити тести join.naurok.ua |
Калимун Т.М. |
| 18 05 | 7 | Тернова Н.Б. | Узагальнення й систематизація вивченого матеріалу.Не й ні з ріними частинами мови. | Опрацювати відеоурок https://youtu.be/CKA7MXEPSYU Написати пояснювальний диктант. |
Калимун Т.М. |
| 19 05 | 7 | Тернова Н.Б. | Узагальнення й систематизація вивченого матеріалу.Дієприкметник. Розділові знаки при дієприкметниковому звороті. | Опрацювати відеоурок https://youtu.be/evelzT0K7WM Зробити тести join.naurok.ua Впр.365,369. |
Калимун Т.М. |
| 21 05 | 7 | Тернова Н.Б. | Узагальнення й систематизація вивченого матеріалу.Дієприслівник.Розділові знаки при дієприслівниковому звороті. | Опрацювати відеоурок https://youtu.be/z-WsV-Qj-x8 Виконати вправи 373,374. |
Калимун Т.М. |
| 25 05 | 7 | Тернова Н.Б. | Узагальнення й систематизація вивченого матеріалу.Прислівник. | Повторити правила Зробити тести join.naurok.ua Скласти пояснювальний диктант. |
Калимун Т.М. |
| 27 05 | 7 | Тернова Н.Б. | Узагальнення й систематизація вивченого матеріалу.Частини мови. | Опрацювати відеоурок https://youtu.be/X0PGnK2Nil0 Виконати впр.370,372.Підготуватися до контрольноі роботи. |
Калимун Т.М. |
| 28 05 | 7 | Тернова Н.Б. | КР.7. Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови (диктант). | Повторити вивчене про частини мови. | Калимун Т.М. |
|
Дата |
Клас |
Вчитель |
Тема уроку відповідно до календарно- тематичного планування |
Примітка для виконання |
|||||
|
11.05 |
6 |
Заяць. Г.В. |
УРМ№23.Есе світоглядного змісту « У чому полягає життєвий успіх». |
Скласти есе « У чому полягає життєвий успіх». |
|||||
|
13.05 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Повторення вивченого з теми. |
Повторити матеріал по темі Займенник. Підготуватися до контрольної роботи. |
|||||
|
14.05 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Контрольна робота №9(тестові завдання).Займенник. Читання мовчки правил реагування на дописи в соцмережі, смс-повідомлення та телефонні звернення від незнайомих і потенційно небезпечних осіб. |
Повторити по темі. |
|||||
|
15.05 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Робота над помилками допущеними у тестових завданнях. Лексикологія. Фразеологія. |
Повторити матеріал підручника - с.22 -32. Виконати вправи:48,52. |
|||||
|
18.05 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Лексикологія. Фразеологія. |
Повторити матеріал підручника ст.34 -48. Виконати тести ст. 48-49. |
|||||
|
20.05 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Словотвір та орфографія. |
Повторити матеріал підручника ст.52 -70. Виконати вправи:72,80. . |
|||||
|
21.05 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Словотвір та орфографія. |
Повторити матеріал підручника ст.52 -70. Виконати тести ст. 72 |
|||||
|
22.05 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Морфологія й орфографія. |
Повторити вивчений матеріал . |
|||||
|
25.05 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Морфологія й орфографія. |
Повторити матеріал по темі. Виконати тести. |
|||||
|
27.05 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Морфологія й орфографія. |
Повторити вивчений матеріал у I-II семестрі. Підготуватися до підсумкової контрольної роботи. |
|||||
|
28.05 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Контрольна робота №9(тестові завдання). Повторення вивченого у I-II семестрі. |
Повторити по темі. |
|||||
|
29.05 |
6 |
Заяць. Г.В. |
Підсумковий урок. |
||||||